О преподавателе
Валерия Вячеславовна — керамист из Санкт-Петербурга с опытом работы более пяти лет.
Свой путь в керамике она начала самостоятельно: без профильного образования, но с большим интересом к материалу, постоянной практикой и желанием осваивать новые техники. Этот опыт сформировал её главный педагогический принцип: научиться работать с глиной может каждый, если не бояться пробовать, ошибаться и постепенно двигаться к результату.
Особая любовь Валерии Вячеславовны — работа на гончарном круге, крупные формы и высокие вазы. Она свободно создаёт изделия разного масштаба: от небольших чашек и тарелок до сложных составных работ и ваз высотой более 30 сантиметров.
Валерия Вячеславовна владеет базовыми и сложными способами формообразования. Она создаёт цилиндры, чаши и тарелки, а также кувшины, чайники с крышками, узкогорлые вазы и другие составные изделия.
В работе с декором использует сграффито, рельефную лепку, ангобы и шликеры, самостоятельно разрабатывает фактуры и создаёт штампы для нанесения текстур. После обжига расписывает изделия глазурями и надглазурными красителями, имеет опыт работы с золочением 24-каратным жидким золотом.
Хорошо разбирается в технологии глазурования: понимает особенности сочетания глазури и керамического черепка, контролирует толщину покрытия и подбирает способы получения необходимых оттенков и декоративных эффектов.
Валерия Вячеславовна ведёт полный цикл создания керамического изделия: от первоначальной идеи и работы с глиной до сушки, подготовки поверхности, глазурования и финального обжига. Она контролирует сушку работ, выполняет замывку изделий перед обжигом, а также загрузку и разгрузку керамической печи.
Проводит занятия и мастер-классы для детей и взрослых, семейные творческие встречи, групповые мероприятия и творческие свидания. Также разрабатывает индивидуальные изделия на заказ — от идеи и выбора формы до декорирования и финального обжига.
На занятиях Валерия Вячеславовна стремится создать спокойную и доброжелательную атмосферу, в которой не нужно бояться ошибок. Для неё важно, чтобы ученик не просто повторял предложенный образец, а учился понимать материал, находить собственные решения и радоваться тому, как идея постепенно превращается в настоящее керамическое изделие.
